親愛的高中生你好：
當你只問「我能做什麼職業」，而不問「我要成為怎樣的人」時，政治學就無法穿透你而成為政治教育。
談到讀政治系的初衷，當時我即將從企管專科畢業，想像出社會後，有許多針對賺錢術的課程，卻很少有人告訴你背後更大的為什麼。換句話說，我當時認為，大學中的政治系可以提供一個較純粹的環境，去探討一些出社會後不會去想的問題。而我認為政治會有我要的答案。從這方面延伸，知道更多商業活動之餘的思想，或許可以幫我抽離一些處境，成為自由的人。即便當時我也無法說清，那種自由到底是什麼？還有那一些處境為何？我正尋求自我解釋。
讀了東吳政治系，透過古典政治哲學，許多哲人已經用更透徹成熟的語彙，幫我說出來了。甚至引導我更進一步，想像跨文化、時空的經驗。和偉大心智相通的那刻，想必是讀書和讀大學，最寶貴的禮物。這份寂靜的情懷，讓我確信讀大學的價值，彌補我在技職體系的空洞，以及不甘如此的心理狀態。
進入大學，鬆綁的不是學習，而是學習的方式，進入政治系，不僅面對這個選擇接踵而來的困境，同時也在為這個選擇找到意義。
政治學掌握抽象的大原則。因為每個人對世界的認知和存有，都是一塊小小的拼圖。這些拼圖組合在一起，形成各式各樣的政治場域，是突現的偶然；也是綿延的因果。並沒有真正一幅叫做世界和國家的具體完整圖像，供你參考。
為了讓政治是可以授業的，硬性的論述便是認識這虛實並存世界的手段。政治教育最後回歸自我詮釋。過程中，你會被刺激用有限的經驗和資訊，去分析超越你自身能想到的問題，以及問題的主體，並且提出解決方式，然而提出了卻不足以讓你去解決。使政治系在他人認知或自身學習上，容易被譏為空談而感到匱乏無力。但除了政治系的學生，相信很少人能不透過學系的方式，自願且能夠進入到政治的語境之中，去承接住發現、質疑理所當然的任務。這和看得懂也關注新聞的人有很大的不同。
重要的是，做一個清明的人的啟發，並非全然的理智，而是洞察自己的、別人的；共同體歷史的、當代性的複雜需求和想法後，做出或支持你認為對的事。判斷的過程是靈性的思考。不得不說，我仍在這種不斷掙扎突破，和醍醐灌頂間，承受著許多自我懷疑。整合知識超乎想像的困難，不過我感覺在這過程中，我的形象和內在逐漸沉穩強韌，不急於證明自己也不因氣餒而退縮。
政治學牽涉社會價值，論政治中的好與壞，既有文學性格的人性，也有哲學性格的倫理，還有科學精神的專業。政治是調和者也是實踐者。我想作為政治系學生，如果持續不懈的思考，從人生不同階段，利用政治學的眼光，捕捉時局的變化，反思自我處境，你可以在任何相處和表達做為一位調和者和實踐者。
追求知識而非技術的人，最終的成就也在心靈上。在我看來，因你的精神面貌而受到尊重，是歐克夏「成為人」之後的然後。包含著在自我精神上成為人；在人際互動上要會做人。我這裡定義的尊重有二：一般的尊重，代表我把他者當作同等來看待；更高的尊重，代表我把他者當作比自己更好存在來看待。
在未來生涯中，我期望獲得別人尊重，也警惕著知識給我的力量不會是對無知者的輕蔑。由於政治正是將你認同或不認同的人或價值綁在一起，成為命運共同體，面對許多無法消弭的不平等和價值衝突，傾聽他人，讓自己有資格被尊重，是政治教育給我的啟迪。
當你拿其他學校或學系做比較時，請先想想，學有所成，必定在己。若學習環境不如預期，你可以調整自己的學習態度，盡可能地去挖掘、善用資源，當作給自己的課題，或者選擇去追求更理想的學習環境。無論在學或畢業，都能夠運用意志轉換心態、影響行動，讓自己的每個選擇不致後悔，盡善盡美。我修過的課，或多或少，能帶我認識，我自已看不到的，其他塊拼圖，和接近他們的方法。
走出校門最後一步前，透過這封信，不僅是寫給未來新生的提示語，也是對我自己的一個交代。進入東吳政治系，尚有諸多對自己不滿意的地方，但此番註解，回應了當時的初衷，成為我獨一無二的學習自傳。
最後許下，不管從事什麼行業，我要能做為一位公民，去實現身為人的自由和幸福。
引述漢娜．鄂蘭：「自由，那既不是不受他人干涉的消極自由，也並非退出公共領域並遁入心中堡壘的內在自由，而是存在任何一刻都包括關於如何繼受過往、傳承後人的選擇，以及徹底揮別歷史並開創新局的可能。」
以上心路歷程，你是否聽見心裡某個對學問渴望的聲音，準備好接受政治教育的召喚呢？
歡迎蒞臨東吳大學政治系
2021畢業學姐敬上
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