寫給未來系主任的一封信

 系主任您好：

首先恭喜老師當選本系下屆系主任，扛下此一重責大任，在歡愉之餘，同時想要以一個準畢業生的角色，回饋給老師一些建議，一些對於本系的建議。

本系近年來舉辦的的「跨領域學習」、「第二專長」，甚至到特定的工作坊，都在強調如何增強「專技能力」來銜接職場。也許這個出發點是想要降低畢業學生對於就業的迷茫與焦慮，但若將「銜接職場」定調為政治系未來要努力前進教學目標，我認為便是大大摧毀了Michael Oakeshott所認為的大學理念。大學的學習應該建立在水平的知識交流，也該尋求「思想觀念」。擁有思想才有辦法掌握推理與支配自己的力量。雖然思想無法幫助謀生，但能夠讓生活有意義、同時也遠離腐化，與知識流氓有所差異。

在Michael Oakeshott《論教育》中，提及了如何造就「學習的地方」，以及「大學的理念」應為何者，而政治系身為大學人文社會學科中舉足輕重的科系，更應該要好好審視自身的定位，以及對於教育的責任。

以教學和學習為例，可以簡單分為教師層面的責任和學生層面的責任。

相信在系上，具有教學熱忱的教師絕對是占多數的，但熱忱並不是成為合格教師的唯一指標，是否能夠提供一個「交談的場域」給學生，我認為是大學教師首要的任務，而不是單方面的知識輸出，以上對下的垂直關係來對學生進行教授，更遺憾的是，有些教授甚至會將自身偏頗的立場，包裝成教學，進而加注在學生身上，這都是韋伯在其「學術作為一種志業」演講中，強調教師不應有的行為。

學生方面的困境則是失去了交談、對話、爭辯的能力與意願，以非常被動的心態在學習，並且將大學視為「職業訓練」的場所，彷彿每個課程都是為了之後的職場來做鋪陳。期待課程能夠因應國考，也更傾向於學習數據、統計等技職取向的課程，而忽略了政治系的知識傳統，即是「思想觀念的養成」。

我認為大學教育絕對不會、也不該是為了服務學生對於大學的「錯誤期待」，系方應該要清楚了解自身定位，而不是為求招生、評鑑、或是學生回饋來做出與學科本質南轅北轍的決定，設計出與大學理念相斥的課程，這樣，只會讓我們離政治學更加遙遠。政治學有著我們該堅持的不合時宜與格格不入，這是我們得以生存的本錢，希望系主任在未來的任期內，能夠清楚知道政治系該往何處行。

祝好。

學生 周子筠